PROTOTIPO

Compartiendo mi prototipo de proyecto para ser aplicado a trabajadores en general

Proyecto from tutorcae

COMPARTIENDO MI PROTOTIPO DE PROYECTO

COMO ENSEÑAR...

Razones para un cambio metodológico:

Enseñasiemprenunca from tutorcae

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Proyecto de investigación from tutorcae

MICRORELATO_ EL VIRUS

PROYECTO MEMORABLE Sucedió en los años 90. Mi Colegio se convirtió en la vanguardia de la tecnología, instalando un laboratorio de computadoras COMMODORE, AT 286. La Dirección había ordenado su uso en las clases de computación. Recién los profesores en capacitación, una clase de sistemas operativos iba enseñarse. Los primeros días fue una novedad en los alumnos el uso de los disketts de S.O. El siguiente día le tocaba al profesor Juan José con 4to de secundaria. Un virus (Michelangelus) se había instalado en los disketts, esto se le fue comunicado al profesor. “No era posible usar el laboratorio por la presencia del tal virus”. El profesor Juan José alarmado ordenó NO INGRESAR al laboratorio, para evitar el contagio. Pasado el tiempo, lo que cuesta conocer la tecnología. Era como los primeros viajes de Colón

METODOLOGÍA DIRECTA VS METODOLOGÍA POR PROYECTOS

Metodologia directa vs ABP from tutorcae

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

"El bien más preciado -en las organizaciones- no es la infraestructura ni los equipos, sino las capacidades de los individuos para adquirir, distribuir y aplicar responsable críticamente los conocimientos en un contexto donde el veloz ritmo de la innovación tecnológica los hace cada vez más obsoletos"

                                                                    A TOFFLER

El inicio de toda actividad marca grandes desafíos y cambios, en estos tiempos en que la tecnología avanza vertiginosa y su influencia es evidente constituye un gran reto para todos los que estamos inmerso en esta tarea educativa de formar alumnos. Desafío que exige al docente del siglo XXI,  desarrollar nuevas competencias, cambiar metodologías, estrategias que preparen a los estudiantes para enfrentar los diferentes obstáculos que presenta nuestra sociedad laboral.
¿Cómo aprovechar el potencial  de las tecnologías en las escuelas? ¿ De que manera se puede integrar la tecnología informática en las prácticas escolares? ¿De que modo la tecnología puede contribuir a realizar actividades diferentes a las obvias, o integrar a diferentes sectores o a poner en práctica objetivos de carácter transversal?